兒童不經理解直接背書，主要是利用兒童強大的直覺右腦，這符合兒童腦生理要求，也符合兒童整體吸收性的心理。

李老師叫來一個五歲的小男孩，李老師說，小男孩易經比他背得還熟；果然，小男孩丫丫開始背起易經，流暢自然。記者問李老師：「雖⋯⋯