他終於懸崖勒馬，及時回頭，沒有鑄成大錯，原因是他從小就喜歡看中國古典文學所改編的民俗故事，這些有關忠孝節義、「善有善報、⋯⋯

如今為人父母如果不為孩子創設一個良好的受教育的環境孩子將毫無保護地暴露在不良資訊之下受其污染，心性變壞，那真是有罪過的…

夫妻之間能相互配合，孩子也容易增長孝心。比方先生就對孩子說：「兒子，你可以不用孝順我，但是你不能不孝順你母親。」

ㄧ個孩子很自私的時候，他處處會無禮、傲慢、懶惰、不孝。他念念都想自己，怎麼會念及父母！

童蒙教學，《弟子規》是基礎，再來讀《三字經》、《四書》，從此地紮根。

中國教學講求背誦，產生的效果是；加強學生對傳統文化的認識和敬愛，亦提高運用文字的能力。

皇子們讀書不僅起得早，一年中除了元旦、端午、中秋、皇帝萬壽及皇子本人生日等五日可免入書房讀書，除夕可以提早散學外，均沒有⋯⋯

「學書法會不會影響學佛呢？」老師卻不假思索的答道：「寫書法就是一心不亂！」語氣直接了當。

待人退一步，愛人寬一步，在人生道中就會活得很快樂。

我們一念善，體內百分之七十的狀態是好的，身體一定好。如果我們的意念是祝福、感恩，身心整個狀態就是非常良好，當然身心健康。

我們一念善，體內百分之七十的狀態是好的，身體一定好。如果我們的意念是祝福、感恩，身心整個狀態就是非常良好，當然身心健康。

家庭教育是中國五千年承傳的特色，外國人沒有。從什麼時候開始教？小孩出生。他張開眼睛，他會看會聽，雖然他不會說話，他會看會⋯⋯

真正改過不是去向別人發露懺悔，而是後不再造，那才是改過的精髓。

李老師叫來一個五歲的小男孩，李老師說，小男孩易經比他背得還熟；果然，小男孩丫丫開始背起易經，流暢自然。記者問李老師：「雖⋯⋯